Beeinträchtigen Schuluniformen das Verhalten von Kindern?

Das Für und Wider von Schülern in Schuluniformen ist ein heiß diskutiertes Thema. Anhänger beider Seiten halten leidenschaftlich an ihrer Haltung fest. Es ist vielleicht nicht das dringlichste Bildungsproblem - das Nationale Zentrum für Bildungsstatistik berichtet, dass nur 19 Prozent der öffentlichen Schulleiter angaben, dass die Schüler im Schuljahr 2009-2010 Uniformen tragen müssen. Wenn sich jedoch eine Gemeinschaft diesem Thema nähert, spaltet die Diskussion die öffentliche Meinung oft scharf.

Kind in der Schuluniform, die oben am Schließfach sich lehnt. (Bild: Jupiterimages / BananaStock / Getty Images)

Setzt einen professionellen Ton

Befürworter von obligatorischen Uniformen behaupten, dass das Tragen von Uniformen dazu beiträgt, einen professionelleren Ton in der Schule zu schaffen. Laut einer Forschungsarbeit der gemeinnützigen Organisation Character Education aus dem Jahr 2004 haben Schülerinnen und Schüler die Vorstellung verloren, dass die Schule eher auf Bildung ausgerichtet ist als auf einen tagsüber stattfindenden Treffpunkt, um sich über die neuesten sozialen Nachrichten zu informieren. Das Tragen von Uniformen verändert diese mangelnde Haltung, behaupten Anhänger. Character Education zitiert Studien zur einheitlichen Implementierung an drei Gymnasien in Atlanta und einer in Cherry Hill, New Jersey, in denen verbesserte Anwesenheitsquoten, Testergebnisse und ein Rückgang der Suspendierungen anhand von Daten, die von jeder Schule bereitgestellt wurden, verfolgt wurden.

Stellt das kostspielige Modespielfeld ein

In ihrer Kurzstudie zu Schuluniformen stellt Education Partnerships Inc. fest, dass das sozioökonomische Umfeld innerhalb der Schule einheitlich getragen wird. Der Public School Review stimmt überein, dass Uniformen den Gruppendruck unter den "besten" Marken mindern. Dies gilt insbesondere für Mädchen in der Mittelschule und der High School, die von Teenagermagazinen mit Airbrush-Modellen und den neuesten Styles bombardiert werden.

Nimmt den individuellen Ausdruck weg

Auf der anderen Seite sagen Forscher, die sich auf jugendliche Themen spezialisiert haben, dass das Tragen von Uniformen negativ sein kann: Alan Hilfer, leitender Psychologe in der Abteilung für Kinder- und Jugendalter des Maimonides Medical Center in Brooklyn, erkennt in einem Artikel zur Familienbildung an, dass Uniformen den Modewettbewerb ausschalten Er erklärt aber auch, dass Kleidung für Kinder eine Quelle der Selbstdarstellung ist. Er sagt, dass mit dem Alter der Kinder und ihrem Bedürfnis nach Individualität auch die Unzufriedenheit mit Uniformen zunimmt. The Public School Review stellt fest, dass sich Kinder anderen Formen der Selbstdarstellung zuwenden, wie unangemessene Frisuren, Schmuck oder Make-up, wenn ihnen die Wahl ihrer eigenen Kleidung verweigert wird.

Verantwortungsentwicklung abgelehnt

Diejenigen, die gegen das Tragen von Schuluniformen sind, argumentieren, dass Kinder, die ihre Kleidung nicht auswählen dürfen, ihnen die Möglichkeit verweigern, verantwortungsbewusste Entscheidungen zu treffen. The Public School Review stellt fest, dass die Gegner behaupten, dass selbst Kinder im Vorschulalter bei der Auswahl ihrer täglichen Kleidung Einfluss haben sollten, um den lebenslangen Prozess der Auswahl geeigneter Kleidung für die Aktivitäten und den Veranstaltungsort des Tages zu beginnen. Education Partnerships Inc. weist auch darauf hin, dass das Tragen von Uniformen die Verantwortung der Schülerinnen und Schüler reduziert, wenn es darum geht, Entscheidungen zu treffen.