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    Übungen zum Unterrichten von Hörfähigkeiten

    Hörfähigkeiten sind für den Schul- und Karriereerfolg von entscheidender Bedeutung, und dennoch erhalten die meisten Menschen nur sehr wenig Unterricht in diesem Fach. Michael Opitz, Professor für Lesen an der University of Northern Colorado, und Matthew Zbaracki, Assistant Professor für Elementary Education am Rhode Island College, sprechen sehr gut dafür, Hörübungen für jedes Alter in den Routineunterricht aufzunehmen. Viele Kinder erhalten die Hälfte ihrer Bildungsprogramme durch Zuhören, haben jedoch wenig Anweisungen, wie sie effektiv zuhören können. Übungen in fünf Kategorien können dazu beitragen, diese Situation zu korrigieren.

    Die Schüler hören in der Schule ihrem Lehrer zu. (Bild: dolgachov / iStock / Getty Images)

    Aufpassen

    Die erste Strategie zur Entwicklung von Hörfähigkeiten besteht darin, aufmerksam zu sein. Die Aufmerksamkeit auf die Worte zu fokussieren, ist für das Verständnis und die Erinnerung sehr wichtig. Übungen und Übungen können den Lernenden dabei helfen, diese Fähigkeit zu verbessern. Bevor Sie beginnen, geben Sie ein "geheimes Wort" an, das im Hörtext erwähnt wird, und lassen Sie die Lernenden reagieren, wenn sie es hören. Publikumsgeschichten machen auch Studenten aller Altersgruppen Spaß. Diese Geschichten setzen bestimmte Wörter als Anhaltspunkte ein, die das Publikum zum Schreien, Bewegen oder Antworten auf das Gehör der Wörter verwenden kann. Die Stichwortwörter werden in der gesamten Geschichte besprüht und rufen alle paar Sätze die Antworten des Publikums hervor.

    Diskriminierend

    Gutes Zuhören hängt auch von der Unterscheidung von Wörtern ab, insbesondere von ähnlich klingenden Wörtern. Hörer können besondere Schwierigkeiten haben, Unterschiede am Wortende zu hören. Eine Übung, die mit dieser Fähigkeit helfen soll, heißt "Fremder im Haus". Der Anführer sagt eine Liste von vier bis zehn Wörtern, die alle mit demselben Ton oder derselben Silbe enden und ein Wort enthalten, das anders endet. Die Liste könnte beispielsweise "sat", "bet", "hit", "car", "jet", "dot" enthalten. Wenn Spieler das Wort identifizieren, das nicht zur Gruppe gehört, rufen sie es aus. In diesem Beispiel wäre es "Auto".

    Speicher erstellen

    Zuhören beinhaltet auch Gedächtnisfähigkeiten. Um ein guter Zuhörer zu sein, muss eine Person in der Lage sein, sich an die Details des Gesagten zu erinnern. Spielen Sie auditive Gedächtnisspiele, um diese Fähigkeit aufzubauen, z. B. "Ich fahre in den Urlaub und ich nehme ..." Jeder Spieler wiederholt die Liste und fügt ein neues Element hinzu. Das auditive Gedächtnis kann auch verbessert werden, indem den Schülern die Verwendung von Mnemonik beigebracht wird. Die Namen der Klassenkameraden können leichter abgerufen werden, wenn jede Person ihren Namen mit einem Essen verbindet, das bei der Einführung mit demselben Buchstaben beginnt.

    Aktive Beteiligung fördern

    Zuhörer sind effektiver, wenn sie sich aktiv mit dem, was gesagt wird, beschäftigen. Das einfache Wiederholen eines Satzes von Zufallszahlen ist eine schwierige Höraufgabe, aber Schüler, die denselben Satz von Zufallszahlen wiederholen, um Punkte für ihr Team zu sammeln, sind im Allgemeinen erfolgreicher. Ebenso sind die Lernenden in der Regel involviert, wenn sie einen direkten Nutzen für das Zuhören wahrnehmen. Spielen Sie Spiele, die auf Hörfähigkeiten angewiesen sind, wie z. B. Simon Says für jüngere Kinder.

    Informationen verarbeiten

    Die Fähigkeiten des Hörens verbessern sich auch, wenn die Schüler mit den Informationen, die sie hören, mental interagieren. Helfen Sie den Schülern, früheres Lernen zu aktivieren, indem Sie bekannte Informationen diskutieren, bevor Sie neue Ideen einbringen. Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, zuzuhören, beispielsweise die Antwort auf eine bestimmte Frage zu finden oder drei Fakten zum Thema aufzuschreiben. Hörer profitieren auch von Vorhersagen und einer Zusammenfassung der Informationen, die ihnen präsentiert werden. Diese Aktivitäten zwingen den Lernenden, die Informationen zu übernehmen und geistig zu manipulieren, wodurch spätere Erinnerungen effektiver werden. Hörer profitieren von der Interaktion mit der auditorischen Eingabe.