Der Unterschied zwischen typischer und atypischer Entwicklung bei Kindern
Kinder haben so viele Möglichkeiten, wie sie sich entwickeln müssen: Sprachkenntnisse, kognitive Fähigkeiten, soziale Fähigkeiten und körperliche Fähigkeiten. Da sich jedes Kind in seinem eigenen Tempo entwickelt, mit seinen besonderen Stärken und Schwächen, kann es schwierig sein, den Unterschied zwischen typischer und atypischer Entwicklung bei Kindern zu bestimmen. Wie können Sie erkennen, was typisch ist und was nicht?
Ein Kleinkind, das ein Gesicht mit Papierausschnitten schafft. (Bild: ivolodina / iStock / Getty Images)Vorschulentwicklung
Die American Academy of Pediatrics beschreibt atypische Vorschulentwicklung durch Auflistung der Fähigkeiten, die alle Kinder im Vorschulalter haben sollten. Wenn Ihr Kind eine oder mehrere der folgenden Fähigkeiten vermisst, sollten Sie mit Ihrem Kinderarzt sprechen: Die Fähigkeiten, einen Ball zu werfen, an Ort und Stelle zu springen, ein Dreirad zu fahren, zu kritzeln, auf andere Kinder zu achten, die Toilette zu benutzen, eine zu kopieren Kreis, sagen Sie Sätze mit mehr als drei Wörtern und engagieren Sie sich im Spiel.
Kindergarten-Entwicklung
Die Centers for Disease Control listet Hinweise auf eine atypische Entwicklung eines 5-jährigen Kindes. Die CDC schlägt vor, mit dem Kinderarzt Ihres Kindes zu sprechen, wenn er keine große Bandbreite oder Emotionen zeigt, sich nicht länger als fünf Minuten auf eine Aktivität konzentrieren kann, nicht sagen kann, was wirklich ist und was imaginär ist, dass er die erworbenen Fähigkeiten verliert, sich nicht entkleiden oder seine Hände nicht waschen kann ohne Hilfe, oder zeigt extreme Verhaltensweisen wie beißen, wenn sie wütend sind.
Elementare Entwicklung
Die australische Abteilung für Jugenddienste listet Merkmale auf, die auf Entwicklungsprobleme bei Kindern zwischen 6 und 9 Jahren hinweisen können. Es ist definitiv ein Problem, nicht mit den anderen Schülern mithalten zu können, aber Eltern sollten auch auf Lügen, Betrug oder Mühe achten, sich von ihnen zu lösen. Mobbing oder Mobbing sind andere Erfahrungen, die auf Entwicklungsprobleme hinweisen können.
Entwicklung der Pubertät
Der Beginn der Pubertät kann bei Mädchen bereits mit 8 Jahren beginnen, wobei das Alter von 10 Jahren durchschnittlich ist. Bei manchen Mädchen beginnt sie erst mit 13 Jahren. Bei Jungen beginnt die Pubertät normalerweise mit 11 Jahren, für einige beginnt sie jedoch bereits mit 9 Jahren, oder sie verzögert sich bis zum 14. Lebensjahr Später nach diesem Alter müssen Sie mit Ihrem Kinderarzt sprechen. Ein weiterer Hinweis auf eine atypische Entwicklung sind körperliche Veränderungen, die außerhalb der Reihenfolge auftreten. Das erste Anzeichen für eine Pubertät bei Mädchen ist zum Beispiel die Entwicklung der Brust. Der Beginn der Menstruation vor der Brustentwicklung kann Anlass zur Sorge geben.
