Sechs Stufen der kindlichen Entwicklung
Obwohl verschiedene Behörden eine unterschiedliche Anzahl von Entwicklungsstadien hervorheben, bezieht sich die Entwicklung von Kindern auf die Fähigkeit eines Kindes, Fähigkeiten zu erlernen und Fähigkeiten zu meistern, die als Meilensteine bezeichnet werden, wenn sie älter wird. Ein Meilenstein in der kindlichen Entwicklung ist eine Fähigkeit, die ein Kind in einer bestimmten Entwicklungsstufe erlernt. Der Erwerb von Meilensteinen erfolgt in einer bestimmten Reihenfolge in den Bereichen körperliche, emotionale und mentale Fähigkeiten. Ein Kind absolviert nach Erreichen bestimmter Meilensteine von einer Entwicklungsstufe zur nächsten. Ein Kind lernt zum Beispiel zu krabbeln, bevor es läuft und läuft. Die sechs Stadien der kindlichen Entwicklung beginnen bei der Geburt.
Drei Kinder in der Küche mit ihrer Mutter. (Bild: Buccina Studios / Photodisc / Getty Images)Neugeborene Entwicklung
Zwischen dem Zeitpunkt der Geburt und einem Monat zeigt das neugeborene Kind Bewegungen, die automatisch auf äußere Reize reagieren, gemäß "Child Development: An Illustrated Guide". Einige Meilensteine beinhalten den Wurzelreflex, bei dem ein Neugeborener seinen Mund öffnet und seinen Kopf in Richtung Ihrer Hand dreht, wenn Sie seine Wange streicheln; der Greifreflex, bei dem das Neugeborene unwillkürlich nach einem Gegenstand greift, der sich in seinen Händen befindet, wie z. B. dem Finger; und der Schreckreflex, bei dem ein Kind sich versteift, seine Arme und Beine ausstreckt und dann seine Arme als Reaktion auf plötzliche Geräusche oder Positionsänderungen schnell vor der Brust zusammenbringt. Zu diesem Zeitpunkt kann ein Neugeborenes Objekte sehen, die sich in der Nähe seiner Augen befinden, wie z. B. die Gesichter seiner Eltern, bestimmte Gerüche erkennen, den Kopf hin und her bewegen, lächeln und weinen, um auf seine Bedürfnisse hinzuweisen.
Entwicklung des Kindes
Zwischen einem und 12 Monaten zeigen Säuglinge neue Entwicklungsfähigkeiten. Ein drei bis sechs Monate altes Kind kann seine Kopfbewegungen steuern und mit den Händen zusammen spielen. Ein Kleinkind kann ohne Unterstützung sitzen, auf seinen Namen reagieren und zwischen sechs und neun Monaten alt sein. Zwischen neun und zwölf Monaten kann ein Baby krabbeln, stehen und mit Zeigefinger, Daumen oder einem Zangengriff Gegenstände aufnehmen.
Kleinkind-Entwicklung
Kinder zwischen einem und drei Jahren sind Kleinkinder. In diesem Alter zeigen sie rituelles Verhalten, wie zum Beispiel eine Schlafenszeit, die ihnen ein Gefühl von Zuverlässigkeit und Komfort vermittelt. Obwohl Kleinkinder unbeholfen sind, können sie ohne Hilfe gehen, eine Treppe hinaufgehen, an Ort und Stelle springen, einen Wachsmalstift halten, einen Kreis zeichnen, einen Turm aus zwei Blöcken bauen, einfachen Anweisungen folgen und kurze Sätze verwenden.
Vorschulkind Entwicklung
Die Vorschulentwicklung findet im Alter zwischen drei und fünf Jahren statt. Dieses Stadium der Entwicklung des Kindes ist laut dem Buch "Mutterschafts- und Kinderkrankenpflege" durch eine verbesserte Verfeinerung der Feinmotorik gekennzeichnet. Der Vorschulkind kann einen Ball über den Kopf werfen, hüpfen, hüpfen, 10 Sekunden oder länger auf einem Fuß stehen, eine Person mit Merkmalen zeichnen, sich um seine Toilettenartikel kümmern und sich selbst anziehen. Er kann auch lange Gespräche führen.
Schulalterliche Entwicklung
Das Entwicklungsstadium im Schulalter liegt zwischen sechs und zwölf Jahren. Kinder sind zu diesem Zeitpunkt fähiger, unabhängiger und verantwortlicher, wie das Buch "Die sich entwickelnde Person durch Kindheit und Jugend" beschreibt. Das schulpflichtige Kind hat größere motorische Fähigkeiten und beginnt, sekundäre Geschlechtsmerkmale zu entwickeln. Gleichaltrige Beziehungen werden hier wichtig und betreffen in der Regel Gleichgeschlechtliche.
Jugendliche Entwicklung
Laut den Centers for Disease Control und Prevention treten im Jugendalter körperliche, geistige, kognitive und sexuelle Veränderungen auf. Mädchen sind körperlich reif, während Jungen möglicherweise noch reifen. Jugendliche entwickeln ihre Identität und Meinungen. Sie haben Bedenken wegen ihres Aussehens. Zu diesem Zeitpunkt können Essstörungen auftreten. Jugendliche entwickeln Interesse an Angehörigen des anderen Geschlechts und verbringen mehr Zeit mit ihren Freunden und weniger Zeit mit ihren Eltern.
