Wie können Kinder im Vorschulalter über Gefühle und Gefühle unterrichtet werden?

Vorschulkinder brauchen Anleitung, um ihre eigenen Gefühle und Emotionen zu interpretieren und angemessen mit anderen zu interagieren. Wenn Sie Kindern helfen zu lernen, ihre Gefühle und Emotionen effektiv zu kommunizieren, geben Sie ihnen die sozialen und emotionalen Werkzeuge, die sie benötigen, um angespannte Situationen zu lösen und sich selbst besser zu verstehen. Indem Sie den Vorschulkindern beibringen, wie sie ihre Gefühle ausdrücken und wie sie auf die Gefühle ihrer Mitschüler reagieren können, helfen Sie ihnen, ihre eigenen Gefühle und Gefühle sowie die Gefühle anderer zu erkennen und damit umzugehen.

Ein Vater zeichnet Bilder mit seiner Tochter. (Bild: MIXA weiter / MIXA / Getty Images)

Schritt 1

Geben Sie den Vorschulkindern Wörter für ihre Gefühle und Emotionen. Beginnen Sie mit einer einfachen Sprache, z. B. wütend, traurig, glücklich oder verängstigt, gehen Sie jedoch über diese anfänglichen Gefühlswörter hinaus zu beschreibenden Wörtern wie einsam, aufgeregt, hungrig, frustriert und dankbar. Emotionale Alphabetisierung hilft Kindern, sozial kompetent zu sein, und befähigt sie, soziale Hinweise entsprechend zu erkennen und entsprechend darauf zu reagieren, so das Zentrum für soziale und emotionale Grundlagen des frühen Lernens an der Vanderbilt University.

Schritt 2

Stellen Sie Emotionskonzepte während der Story- oder Aktivitätszeit vor. Mithilfe von Bildern und Gesichtsausdrücken können Kinder die Verbindung zwischen Gefühlen und Selbstausdruck besser verstehen. Helfen Sie Ihrem Vorschulkind, Gefühlswörter in einen Kontext zu setzen, wenn er einen erhöhten emotionalen Moment erfährt. Sie könnten zum Beispiel sagen: "Sie sind wirklich aufgeregt über diesen Welpen" oder "Sie sind gerade frustriert über dieses Rätsel."

Schritt 3

Geben Sie Ihrem Vorschulkind die Erlaubnis, Gefühle und Gefühle auszudrücken, ohne Scham oder Schuldgefühle auszulösen. Gefühle und Emotionen verstehen und handhaben zu lernen, ist ein Meilenstein in der sozialen und emotionalen Entwicklung. Ermutigen Sie Kinder, Gefühle angemessen auszudrücken, anstatt sie zu unterdrücken oder ohne Rücksicht auf andere auszudrücken. Wenn Ihr Vorschulkind z. B. schlagen möchte, wenn sie wütend ist, finden Sie einen geeigneten Weg, um ihren Ärger auszudrücken. Lehren Sie, dass das Schlagen den Menschen weh tut, aber Ärger und Frustration sind normal. Gib ihr ein Kissen, das sie schlagen kann, wenn sie sich wütend oder wütend fühlt, damit sie ihre Gefühle ausdrücken kann, ohne sich selbst oder andere zu gefährden.

Schritt 4

Modellieren Sie die Selbstkontrolle, indem Sie ruhige, beschreibende Sprache verwenden, um Ihre eigenen Gefühle und Emotionen auszusprechen. Kinder lernen Gefühle und Emotionen nicht nur durch eigene Erfahrungen, sondern auch durch Beobachtung. Suchen Sie nach Lehrmöglichkeiten, um Ihrem Vorschulkind zu zeigen, wie er starke Gefühle und Emotionen auf geeignete Weise ausdrücken kann.

Schritt 5

Vermittle angespannte emotionale Konflikte mit Vorschulkindern, ohne zu versuchen, die Situation zu kontrollieren. Ermutigen Sie und ermöglichen Sie Vorschulkindern, ihre Gefühle und Emotionen sowohl Gleichaltrigen als auch Erwachsenen mitzuteilen. Die soziale und emotionale Entwicklung ist nach Ansicht der Erzieherin und Autorin Lisa Murphy ein Hauptfaktor für die Schulreife. Geben Sie Ihrem Vorschulkind die Möglichkeit, mit Kollegen in Kontakt zu treten und soziale Situationen zu meistern, indem Sie sich austauschen. Wenn ein Konflikt entsteht, fragen Sie Ihren Vorschulkinder, wie er sich fühlt und warum er sich so fühlt. Wenn er antwortet, fragen Sie ihn, was seiner Meinung nach der Situation helfen wird. Ermutigen Sie ihn, dies seinem Gefährten mitzuteilen. Helfen Sie dem Gespräch mit, bis die Gefühle effektiv kommuniziert, durchgearbeitet und behandelt wurden. Dieser Prozess gibt Ihrem Kind die Werkzeuge, die es benötigt, um mit sozialen Situationen umzugehen, wenn Sie nicht in der Nähe sind, um zu vermitteln.

Schritt 6

Geben Sie Ihrem Vorschulkind den nötigen Freiraum, um ihre Gefühle zu erkunden. Wenn ein Vorschüler Zeit braucht, um sich zu beruhigen, geben Sie ihr ein Buch oder ein beruhigendes Spielzeug und helfen Sie ihr, einen ruhigen Ort für sich alleine zu finden. Verzichten Sie darauf, ruhige Zeit mit Bestrafung oder Auszeit zu verbinden. Ein Kind muss wissen, dass es natürlich ist, Raum zu haben, um Gefühle zu erleben und durchzuarbeiten, und ist keine Folge von falschem Verhalten.