Kommunikationsbarrieren bei Kindern

Kommunikation beinhaltet die Verwendung von Sprache, um Ideen auszudrücken und Informationen auszutauschen, beispielsweise durch Zuhören, Lesen, Sprechen und Schreiben. Kinder benötigen gute Sprach- und Sprachkenntnisse, um mit Menschen zu interagieren und im Bildungsbereich und in anderen Lebensbereichen erfolgreich zu sein. Wenn Ihr Kind Probleme mit der Kommunikation hat, fällt es möglicherweise in der Schule zurück und ringt mit Situationen, die auf einer effektiven Kommunikation beruhen.

Kommunikationsbarrieren können die Interaktionen eines Kindes, sein Wohlbefinden und seinen zukünftigen Erfolg einschränken. (Bild: Medioimages / FotoDisc / FotoDisc / Getty Images)

Kognitive Probleme

Kinder mit kognitiven Problemen verfügen möglicherweise über unzureichende Denkfähigkeiten, was nach Ansicht der American Speech-Language-Hearing Association zu Problemen in Bereichen wie Vorstellungsvermögen, Intellekt, Urteil, Gedächtnis, Wahrnehmung und Argumentation führen kann. Ursachen für schlechte kognitive Funktionen sind Hirn- oder Kopfverletzungen, neurologische Zustände und Frühgeburten. Wenn Ihr Kind an einer kognitiven Störung leidet, empfiehlt das Cincinnati Children's Hospital Medical Center, so früh wie möglich qualifizierte medizinische Hilfe in Anspruch zu nehmen, am besten im Kindesalter, wenn sich die Sprachkenntnisse entwickeln.

Probleme mit dem Fließvermögen

Fließfähigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit Ihres Kindes, mit normalem, ununterbrochenem Sprachfluss zu sprechen. Die Sprache von Kindern mit Flüssigkeitsproblemen enthält oft eine Menge Zögern, längere Klänge oder Wiederholungen, so die American Speech-Language-Hearing Association. Stottern ist ein häufiges Beispiel für eine Fließstörung, die auch als Dysfluenz bezeichnet wird. Laut Psychology Today stottern weltweit mehr als 15 Millionen Menschen. Die Erkrankung tritt am häufigsten bei Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren auf und dauert bei etwa 97 Prozent der Kinder weniger als sechs Monate.

Sprachprobleme

Laut der American Speech-Language-Hearing Association haben Sprachstörungen die Fähigkeit, Sprache zu verstehen oder gesprochene oder geschriebene Sprache effektiv zu nutzen. Beispiele für Sprachstörungen sind Ausdrucksstörungen, die es einem Kind schwer machen, die richtigen Wörter zu verwenden, um anzugeben, was es für andere bedeutet, und eine rezeptive Sprachstörung, die es einem Kind schwer machen, die Wörter zu verstehen, die andere verwenden. Kinder können gleichzeitig ausdrucksstarke und aufnahmefähige Probleme haben, und sie können auch eine Sprachstörung haben, selbst wenn sie scheinbar Sprache erzeugen und verstehen.

Sprachprobleme

Sprachstörungen, auch Artikulationsstörungen genannt, hindern ein Kind daran, Töne richtig auszusprechen, so die American Speech-Language-Hearing Association. Infolgedessen kann seine Rede viele Fehler enthalten und klingt schlecht artikuliert. Zu den Fehlern, die in der Sprache von Kindern mit Sprechstörungen gefunden werden, gehören Verzerrungen aufgrund von unklarer Aussprache von Klängen, Auslassungen aufgrund des Auslassens erforderlicher Töne und Substitutionen aufgrund der Verwendung falscher Töne anstelle der korrekten Version. Laut dem Cincinnati Children's Hospital Medical Center treten Sprachprobleme häufig aufgrund von körperlichen Problemen wie Gaumenspalten, Hörverlust und Zahnproblemen auf.

Sprachprobleme

Stimmprobleme treten auf, wenn bestimmte Aspekte der Stimme Ihres Kindes die Qualität beeinträchtigen, so die American Speech-Language-Hearing Association. Die Störung kann dann zu Problemen führen, darunter Nasalität, Heiserkeit und unangemessene Lautstärke, z. B. zu leise oder zu laut. Stimmstörungen stehen in der Regel im Zusammenhang mit der Phonation, bei der es darum geht, wie Luft aus den Lungen die Stimmbänder zum Schwingen bringt, oder Resonanz, die die Luft durch Mund, Nase und Rachen bewegt.