Wie man das metrische System für Kinder versteht
Das Erkennen des metrischen Messsystems muss keine schwierige oder beunruhigende Aufgabe sein. Die Messung von Metriken ist in vielerlei Hinsicht viel einfacher zu beherrschen als das englische System. Alles, was wirklich erforderlich ist, ist das Einprägen der Größenpräfixe in der Reihenfolge und die Fähigkeit, Regeln auswendig zu folgen. Ältere Schüler profitieren von der Anwendung des Wissens über Dezimalbrüche.
Üben Sie das Klassifizieren von Messaufgaben. (Bild: czarny_bez / iStock / Getty Images)Lehren Sie den Wortschatz
Schritt 1
Stellen Sie die metrischen Grundmaße vor: Meter für Länge und Entfernung, Gramm für Masse oder Gewicht und Liter für Volumen. Üben Sie die Klassifizierung der Messaufgaben nach der am besten geeigneten Einheit. Dies kann mündlich oder schriftlich erfolgen. Die Schüler können sich auf eine Schnitzeljagd begeben, bei der die Spieler mit jedem Einheitentyp zu messende Gegenstände suchen.
Schritt 2
Führen Sie die gängigen Metrik-Präfixe ein: Kilo-, Hekto-, Deka-, Dezi-, Centi- und Milli-. Verwenden Sie ein Diagramm, um relative Größen anzuzeigen, indem Sie die Präfixe in der Reihenfolge vom größten zum kleinsten platzieren.
Schritt 3
Helfen Sie den Schülern, die relativen Größen von metrischen Präfixen auswendig zu lernen, indem Sie eine Mnemonik wie "Küchen verwenden, die braune Drachen tragen, die Pilze tragen".
Lehren Sie den Konvertierungsprozess
Schritt 1
Erstellen Sie ein Metrik-Präfixdiagramm mit Feldern unter jedem Präfix. Duplizieren oder zeigen Sie diese Hilfe an, damit die Schüler sie im Lernprozess verwenden können.
Schritt 2
Bringen Sie den Schülern bei, das zu konvertierende Maß in die Felder unter den Präfixtiteln mit einer Ziffer in jedem Feld zu schreiben. Geben Sie die Einerstelle in das Feld unter dem Gerätenamen ein. Zum Beispiel würden 23,6 Zentimeter die 3 in der Box unter Zentimeter haben.
Schritt 3
Bitten Sie die Schüler, das Dezimalzeichen auf der Rasterlinie hinter dem Kästchen mit der jeweiligen Stelle zu setzen. Für 23,6 Zentimeter steht die Drei unter Zentimeter in der Box, und der Dezimalpunkt sollte auf der Linie zwischen den Drei und Sechs stehen.
Schritt 4
Um in eine andere Metrikgröße zu konvertieren, verschieben Sie einfach den Dezimalpunkt in die Zeile, die sich rechts neben dem entsprechenden Präfixnamen befindet. Wenn Sie 23,6 Zentimeter in Millimeter umrechnen, setzen Sie den neuen Dezimalpunkt in die Zeile rechts von der Millimeterspalte. Füllen Sie bei Bedarf leere Felder zwischen der alten Zahl und dem neuen Dezimalpunkt ein.
Schritt 5
Verringern Sie die Verwendung des Diagramms, wenn die Schüler mit dem Dezimalpunkt die richtige Anzahl von Stellen nach rechts oder links bewegen und Nullen in die neue Zahl einfügen.
Teach-Dezimal-Manipulation durch Multiplikation und Division
Schritt 1
Überprüfen Sie Platzwertkonzepte mithilfe von Basis-10-Blöcken oder ähnlichen Manipulationen. Die Schüler sollten verstehen, dass zehn Einheitenblöcke einen Zehnerblock bilden, 10 Zehnblöcke einen Hundertblock bilden und so weiter.
Schritt 2
Benennen Sie die Basis-10-Blöcke um, um Konzepte im Zusammenhang mit Dezimalbrüchen zu veranschaulichen. Beispielsweise können die Einheitenblöcke in Zehntelblöcke umbenannt werden. Zehn müssen jetzt zusammengefügt werden, um einen neuen Einheitenblock zu bilden.
Schritt 3
Erstellen Sie Zahlmodelle, um die Manipulationen der Basis-10-Blöcke anzupassen. Das Zusammenfügen von zehn Blöcken zum nächsten Blocktyp kann als Multiplikation mit zehn geschrieben werden. Trennblöcke in ihre Einzelteile können so geschrieben werden, dass sie durch zehn geteilt werden.
Schritt 4
Demonstrieren Sie, wie sich das Dezimalzeichen bei Multiplikation und Division durch ein Vielfaches von zehn bewegt, wenn Zahlenmodelle verwendet werden. Lassen Sie die Schüler üben, bis sie sich auskennen.
Schritt 5
Demonstrieren Sie, wie dieses Konzept der Multiplikation und Division durch ein Vielfaches von zehn verwendet werden kann, um Metrikkonvertierungsprobleme zu lösen. Lassen Sie die Schüler diese Umwandlungen üben, bis sie sich auskennen.
Dinge, die du brauchen wirst
Metrische Messwerkzeuge
Papier und Bleistift
Metrisches Präfixdiagramm
Basis-10-Blöcke oder ähnliche Manipulationen (optional)
Spitze
Spielen Sie passende Spiele, bei denen die Schüler gleich große Mengen wie 3 Meter und 300 Zentimeter erkennen müssen.
Warnung
Jüngere Schüler benötigen viele konkrete Erfahrungen mit diesen Ideen und sind möglicherweise nicht bereit, die symbolische Notation der Multiplikation oder Division zu verstehen, um zwischen metrischen Einheiten zu konvertieren.
