Symptome für Borderline-Autismus

Autismus ist eine weit verbreitete Entwicklungsstörung, die die soziale und verbale Entwicklung bei Kindern beeinflusst. Laut Daten der American Psychiatric Association aus dem Jahr 2000 werden zwischen 0,002 Prozent und 2 Prozent der Kinder als autistisch diagnostiziert, wobei Jungen vier bis fünf Mal häufiger diagnostiziert werden als Mädchen. Leichte oder Grenzsymptome können als milde Form von Autismus oder als Asperger-Syndrom diagnostiziert werden. Unabhängig davon, ob die Symptome mild sind, wie bei Asperger, moderat und zwischen Asperger und Autismus oder schwerwiegend und vollständig den Kriterien für Autismus entsprechen, ist ein frühzeitiges Eingreifen für die Verbesserung der Fähigkeit des Kindes, in der Zukunft normal mit anderen zu interagieren, zu verbessern.

Soziales Verhalten

Kinder, die Symptome zeigen, die in das Autismus-Spektrum fallen, haben Probleme mit sozialer Interaktion, Augenkontakt, Beziehungen zu Gleichaltrigen und Zuneigung. Obwohl autistische Kinder eine Regression von normaler Entwicklung zeigen und Wörter verlieren, können Kinder mit grenzwertigen Symptomen von Autismus stattdessen eine Verzögerung in der Sprachentwicklung zeigen. Außerdem scheint das autistische Kind an der Grenzlinie Augenkontakt zu suchen und nonverbale Kommunikation zu betreiben, hat jedoch Schwierigkeiten, dies zu tun. Kinder mit diesen Symptomen scheinen oft in sich geschlossen, sozial unbeholfen oder extrem schüchtern zu sein, scheinen aber dennoch daran interessiert zu sein, soziale Aktivitäten zu verstehen. Im Gegensatz dazu scheinen autistische Kinder nicht auf andere aufmerksam oder interessiert zu sein.

Sprachentwicklung

Autistische Kinder haben oft eine deutliche Verzögerung oder völlige Abwesenheit von Sprache. Darüber hinaus versuchen sie nicht, auf andere Weise wie Gesten oder Töne zu kommunizieren. Ältere Kinder haben vielleicht eine Sprache, können sie aber auf ungerade, sich wiederholende oder stereotype Weise verwenden. Sie sind möglicherweise nicht in der Lage, Ideen verbal miteinander zu verknüpfen, um eine Konversation zu führen, Sprache spontan zu verwenden oder sie in einem fantasievollen oder kreativen Spiel zu verwenden. Kinder mit grenzwertigen Symptomen zeigen immer noch eine deutliche Verzögerung in der Sprache und in der sozialen Interaktion. Sie können jedoch auch die Fähigkeit haben, Sprache auf mäßig kreative Weise einzusetzen oder ein Gespräch über ein für sie interessantes Thema zu führen.

Starre und spezifische Verhaltensweisen

Seltsames, sich wiederholendes oder ungewöhnliches Verhalten, das leblose Objekte von Interesse mit einbezieht, ist ein weiteres Symptom für autistisches Verhalten. Beispielsweise kann eine intensive Faszination für Linien am Boden, Deckenventilatoren, Türknöpfe, Pfeifen oder andere mechanische oder architektonische Merkmale auf Symptome von Autismus hindeuten. Auch seltsame Rituale, die scheinbar keinen Zweck haben, können auf ein Problem hinweisen. Beispiele für diese Art von Verhalten fühlen sich nicht als normales „Kinderkram“ an, da sie normalerweise zu präzise sind, um in die eigenartigen Rituale zu geraten, die Kinder von Zeit zu Zeit nachholen. Kinder mit milden Symptomen können leichter umgeleitet werden, bevorzugen aber wahrscheinlich bestimmte Rituale oder Routinen.